Question of
Good Try!
You Got out of answers correct!
That's
মাতৃভাষাকে উচ্চশিক্ষার বাহন হিসেবে ব্যবহার করতে অনেকে অস্বীকার করেন কারণ—
(A) পরিভাষা সমস্যার জন্য
(B) উপযুক্ত পাঠ্যপুস্তকের সমস্যা
(C) উপযুক্ত পরিকাঠামোর অভাব
(D) সবকটি
Answer: Option C
প্রাথমিক স্তর থেকেই শিক্ষার্থীকে ভাষা-শিক্ষা দেওয়ার জন্য-
(A) বিদ্যালয়ে উপযুক্ত পরিবেশ গড়ে তুলতে হবে
(B) শিক্ষার্থীর লেখার ওপর গুরুত্ব দিতে
(C) পাঠ্যক্রমের বাইরেও কিছু কিছু বই পড়তে শেখানো
(D) সবকটি
Answer: Option D
একজন শিক্ষক যখন মাতৃভাষায় কোনও কবিতার শিক্ষাদান করবেন তখন প্রয়োজন
(A) ছাত্রছাত্রীকে আগে থেকে কবিতাটি মুখস্থ করে ফেলতে বলা
(B) পাঠ টীকা (Lesson Plan) রচনা করে পরিকল্পনা মাফিক পড়ানো
(C) ছাত্রছাত্রীরা স্মৃতিশক্তির অনুশীলন করানো
(D) এর কোনওটিই নয়
Answer: Option B
শ্রেণিকক্ষে বাংলা বানান শেখানোর জন্য শিক্ষক কী করবেন?
(A) তালিকাবদ্ধ ভুল বানানগুলি ছাত্রছাত্রীদের দেখতে বলবেন
(B) বিভিন্ন সঠিক বানানের Chart তৈরি করে তাদের লিখতে ও নির্ভুলভাবে প্রয়োগ করতে উৎসাহিত করবেন
(C) নিয়মিতভাবে Spelling Drill করাবেন
(D) (B) এবং (C) উভয়ই
Answer: Option D
বাংলা ভাষা শিক্ষার ক্লাসে একজন শিক্ষক `বাংলাদেশের শরৎকাল` সম্বন্ধে পড়াচ্ছেন। সেক্ষেত্রে তিনি বিশেষ উপকরণ হিসাবে ব্যবহার করবেন
(A) প্রাকৃতিক দৃশ্য সমন্বিত শরৎকালের চিত্র
(B) শরৎকাল সংক্রান্ত কয়েকটি কবিতা
(C) শরৎকাল সম্পর্কে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা
(D) (ক) এবং (খ) উভয়ই
Answer: Option D
প্রাথমিক স্তরে শিশুর ভাষা শিক্ষার ছবি আঁকার প্রভাব লক্ষণীয় কারণ—
(A) ছবির মাধ্যমে শিশুর আবেগ, অনুভূতি ইত্যাদি মানসিক বৃত্তিগুলির স্বাভাবিক বিকাশ ঘটে
(B) শিশু রং করতে ভালোবাসে বলে
(C) রং সম্পর্কে দক্ষতা তৈরি হবে বলে
(D) এর কোনওটিই নয়
Answer: Option A
প্রাথমিক স্তরে বাংলা ভাষাশিক্ষার ক্ষেত্রে শ্রেণিকক্ষে রচনাধর্মী পরীক্ষার ত্রুটি এড়াতে শিক্ষক কী করবেন ?
(A) সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে পরীক্ষা নেবেন
(B) নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে পরীক্ষা নেবেন
(C) অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে পরীক্ষা নেবেন
(D) সবকটি
Answer: Option B
ছন্দময় ছড়া শিশুচিত্তকে আকর্ষণ করে। কারণ—
(A) ছড়ার সুস্পষ্ট শ্বাসাঘাত ও দ্রুতলয় শিশুচিত্তকে আকর্ষণ করে
(B) ছড়া আকৃতিতে ছোট বলে শিশুরা পছন্দ করে
(C) ছড়া ছোটরা তাড়াতাড়ি মুখস্ত করতে পারে বলে।
(D) সবকটি
Answer: Option A
মাতৃভাষায় জ্ঞানবৃদ্ধির জন্য শিক্ষক ছাত্রদের কী করতে বলবেন ?
(A) খবরের কাগজের লেখাগুলি পড়তে বলবেন
(B) টিভি দেখতে বলবেন
(C) পাঠাগার ব্যবহার করতে বলবেন
(D) নিজেই শ্রেণিতে বিভিন্ন বিষয়ে গল্প বলবেন
Answer: Option C
বাংলা ভাষায় শব্দের শেষে হসন্ত চিহ্ন সংক্রান্ত বানানের ক্ষেত্রে শিক্ষক ছাত্রকে ডিশ, ডেকিল, মন্তৰ বানানগুলি লিখতে বললেন। ছাত্র যদি বানানের উচ্চারণ বুঝতে না পারে | তাহলে শিক্ষক কী করবেন?
(A) বোর্ডে বানানগুলি হসন্ত চিহ্ন ব্যবহার করে বোঝাবেন
(B) অভিধান দেখতে বলবেন
(C) হসন্ত সংক্রান্ত বানানগুলি লক্ষ করতে বলবেন
(D) সবকটি
Answer: Option A
একজন শিক্ষক প্রায়ই ক্লাসে গিয়ে দেখেন, ছাত্রছাত্রীরা কবিতা শিক্ষার ক্লাসে ভীষণ অমনোযোগী হয়ে পড়ে। তাদের আকর্ষণ বাড়ানোর জন্য শিক্ষক কি করবেন ?
(A) তাদের বকাঝকা করবেন
(B) অভিভাবকদের জানাবেন
(C) বিভিন্ন শিক্ষা-সহায়ক উপকরণ (Teaching aids) ব্যবহার করবেন
(D) সবগুলি
Answer: Option C
ক্লাসে পড়াতে গিয়ে শিক্ষক দেখলেন অনিতাকে কোনও গদ্যাংশের reading পড়তে দিলে ভীষণ ভয় পায়। তার এই ভয় কাটানোর জন্য কী করবেন?
(A) তাকে সরব পাঠে উৎসাহিত করবেন যাতে বর্ণ, শব্দের সুষ্ঠ উচ্চারণ ধীরে ধীরে আয়ত্ত করতে পারে
(B) ভয় পাওয়ার জন্য তাকে শাস্তি দেবেন
(C) অভিভাবকদের জানাবেন
(D) প্রধান শিক্ষককে জানাবেন
Answer: Option A
আধুনিক যুগে মাতৃভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রেও অনেক সময় লিঙ্গাফোন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। এর সুবিধাগুলি হল—
(A) কিছু কিছু পাঠ পরিকল্পনা করা থাকে
(B) বিভিন্ন শব্দ ও বর্ণের বিশুদ্ধ উচ্চারণ থাকে
(C) শিশুদের রেকর্ড বানিয়ে শেখানো যায়
(D) সবগুলি
Answer: Option D
উচ্চারণ বিকৃতির কারণগুলি সম্পর্কে ভাষা শিক্ষককে সচেতন হতে হবে। কারণগুলি হল—
(A) সঠিক সময়ে কথা বলতে না শেখা
(B) ভাষার ওপর ভৌগোলিক ও আঞ্চলিক ভাষার উচ্চারণের প্রভাব
(C) ভিন্ন ভাষাগোষ্ঠীর উচ্চারণ মাতৃভাষাকে প্রভাবিত করে
(D) (খ) এবং (গ) উভয়ই
Answer: Option D
বাংলাভাষায় লেখার সময় শিক্ষার্থীরা প্রায় সময়ই সাধু চলিত মিশিয়ে ফেলে। এই সমস্যা থেকে শিক্ষার্থীকে মুক্ত করতে হবে শিক্ষক কী করবেন?
(A) সাধু অথবা চলিত যে কোনও একটি ভাষাতে শিক্ষার্থীকে দক্ষ হতে বলবেন
(B) সাধু ও চলিত ভাষার পার্থক্যের ব্যাকরণগত দিকগুলি শিক্ষার্থীকে ভালোভাবে শিক্ষা দেবেন
(C) সাধুভাষা গদ্যগুলি ভালোভাবে পড়তে বলবেন
(D) চলিত ভাষার গদ্যগুলি ভালোভাবে পড়তে বলবেন
Answer: Option B
ভাষার স্বরূপ বলতে বুঝি-
(A) ভাষা হল কোনও কিছু লেখার মাধ্যম
(B) ভাষা হল কোনও কিছু লেখার মাধ্যম
(C) ভাষা হল শুধুই কতগুলো ধ্বনি
(D) সবগুলি
Answer: Option A
শিক্ষার্থীর প্রক্ষোভ, প্রবৃত্তি অবদমিত হলে মানসিক জটিলতার সৃষ্টি হয়। এই ধরণের সমস্যা থেকে মুক্ত করতে প্রয়োজন-
(A) বিনোদনমূলক টিভি চ্যানেল দেখা
(B) মাতৃভাষায় সাহিত্যানুশীলন করা
(C) বন্ধুদের সঙ্গে গল্প করা
(D) বিদ্যালয় থেকে ছুটি নিয়ে বাড়িতে বসে থাকা..
Answer: Option A
মাতৃভাষা শিক্ষাক্ষেত্রে কেন গুরুত্বপূর্ণ?
(A) স্বাভাবিক ও ভাবপ্রকাশের সর্বতো মাধ্যম
(B) ভাবগ্রহণ ও ভাবপ্রকাশের সর্বশ্রেষ্ঠ মাধ্যম
(C) মন ও বৃদ্ধিকে তীক্ষ্ণ করে
(D) সবগুলি
Answer: Option D
শোনার মাধ্যমে শিখন সফল করে তোলে—
(A) বলার দক্ষতাকে
(B) পড়ার দক্ষতাকে
(C) লেখার দক্ষতাকে
(D) বলা, পড়া এবং লেখার দক্ষতাকে একই সঙ্গে কার্যকরী করে তোলে
Answer: Option D
`গ্রামের মেলা` সম্পর্কে পড়ানোর জন্য শিক্ষিকা চার্টে একটি মেলার ছবি এঁকে নিয়ে গেলেন এবং ছাত্রছাত্রীদের জিজ্ঞাসা করলেন `এটি কীসের ছবি?` –এর মধ্যে দিয়ে শিক্ষিকা
(A) পূর্ব পাঠের সঙ্গে শিক্ষার্থীর পরিচিতি তৈরি করলেন
(B) পাঠের প্রতি মনোযোগ আকর্ষণ করলেন
(C) পাঠের পর্যায়ে প্রণীত (motivation) করে তুললেন
(D) পাঠের পর্যায়গুলি বিশ্লেষিত করার চেষ্টা করলেন
Answer: Option C
0 মন্তব্যসমূহ