Question of
Good Try!
You Got out of answers correct!
That's
1. শৈশব থেকে প্রাপ্তবয়স্ক পর্যন্ত পরিবর্তিত সময়কালকে হিসেবে জানা যায়-
(A) প্রাক্-যৌবনকাল
(B) কৈশোর কাল
(C) যুবাবস্থা
(D) কোনোটিই নয়
Answer: Option B
2. মানুষ মৌলিক বৈশিষ্ট্যগুলি কোথা থেকে আহরণ করে?
(A) বংশগতি
(C) বংশগতি ও পরিবেশ
(B) পরিবেশ
(D) কোনোটিই নয়
Answer: Option A
3. প্রশিক্ষণ ও শিক্ষাকে কীসের দ্বারা বিবেচনা করা হয়?
(A) প্রাকৃতিক সামাজিকীকরণ
(B) পরিকল্পিত সামাজিকীকরণ
(C) সাকরাত্মক সামাজিকীকরণ
(D) কোনোটিই নয়
Answer: Option B
4. নীচের কোনটি প্রগতিশীল শিক্ষার বৈশিষ্ট্য নয়?
(A) কিছু করার জন্য শিক্ষায় গুরুত্ব দেওয়া
(B) সামাজিক দক্ষতা আহরণ করার শিক্ষা
(C) সামাজিক ও শিক্ষা দক্ষতাকে সমন্বিত করা
(D) বৃত্তিমূলক কর্মের জন্য শিক্ষার্থীকে তৈরি করা
Answer: Option D
5. এটা দেখা যায় যে, বিদ্যালয়ের সাধারণ পটভূমিতে শিক্ষণে ভিন্ন সমস্যাযুক্ত শিক্ষার্থীর ঐক্যবদ্ধতাই—
(A) স্বাভাবিক শিক্ষার্থীর ওপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে
(B) এটা স্বাভাবিক শিক্ষার্থীর ওপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে না
(C) এটা স্বাভাবিক শিক্ষার্থীর ওপর কোনো প্রভাব ফেলে না
(D) উপরের কোনোটিই নয়
Answer: Option A
6. বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীর নিম্নমানের প্রদর্শনের জন্য দায়ী শিক্ষার্থী সম্পর্কিত একটা অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কারণ কী ?
(A) একমুখীনতার অভাব
(B) অর্থহীন শিক্ষাদান
(C) বিদ্যালয়ের দুর্বল পরিকাঠামো
(D) ত্রুটিপূর্ণ পরীক্ষা পদ্ধতি
Answer: Option A
7.কার্যকর শিক্ষণে প্রতিবন্ধকতা সৃষ্টিকারী পারিবেশিক উপাদানগুলি হল-
(A) অত্যধিক গরম বা ঠাণ্ডা
(B) অত্যধিক কোলাহল
(C) বিদ্যালয়ের অস্বাস্থ্যকর পরিবেশ
(D) উপরের সবকটি
Answer: Option D
8. প্রাথমিক স্তরে শিক্ষণ সমস্যাযুক্ত ছাত্রদের শিক্ষাদানের সেরা পদ্ধতি কী?
(A) অক্ষমতাযুক্ত ছাত্রের সঙ্গে মানানসই শিক্ষণ সামগ্রী ব্যবহার |
(B) খরচসাপেক্ষ ও উজ্জ্বল সহায়তা সামগ্রী ব্যবহার
(C) সহজ ও আকর্ষণীয় পাঠ্যবই ব্যবহার
(D) কাহিনী বর্ণন পদ্ধতি ব্যবহার
Answer: Option A
9. শিক্ষার মানোন্নয়নে নীচের কোন্ কৌশল ব্যবহার করা উচিত? |
(A) শিক্ষকদের উচ্চ বেতন প্রদান
(B) নিয়মিত পাঠক্রম মূল্যায়ন করা
(C) মাশুল বৃদ্ধি করা
(D) নিয়মিত ছাত্রদের মূল্যায়ন করা
Answer: Option D
10. ছাত্রদের মধ্যে সহযোগিতার মনোভাব বৃদ্ধির জন্য শিক্ষকের উচিত-
(A) তাদের একসঙ্গে কাজ করতে দেওয়া
(B) তাদের পাঠক্রম সংশ্লিষ্ট কাজে নিয়োগ করা
(C) একসঙ্গে কাজ করার গুরুত্ব বোঝানো
(D) ঐক্য ও একতার কাহিনি বলা
Answer: Option B
11. মনোযোগের একটি ব্যক্তিগত নির্ধারক হল-
(A) পুরস্কার
(B) তিরস্কার
(C) অভিনবত্ব
(D) আগ্রহ
Answer: Option D
12. মনোযোগের ব্যক্তিগত নির্ধারক নয় কোন্ টি ?
(A) প্রবৃত্তি
(B) শিখন
(C) মনঃপ্রকৃতি
(D) অভ্যাস
Answer: Option B
13. সংবেদনমূলক ভাভিজ্ঞতার অর্থপূর্ণ সমন্বয় হল-
(A) স্মরণ
(B) শিখন
(C) প্রত্যক্ষণ
(D) পরিণমন
Answer: Option C
14. কোনো একজন শিক্ষক তাঁর শ্রেণিকক্ষে শৃঙ্খলা রাখতে না পারলে |বুঝতে হবে-
(A) তিনি যে বিষয় পড়ান সে বিষয়ে তাঁর জ্ঞান খুবই সীমিত
(B) ছাত্রদের মনস্তত্ত্ব সম্পর্কে তাঁর কোনো ধারণাই নেই
(C) শিক্ষণ পদ্ধতির ব্যবহারে তিনি মোটেই দক্ষ নন
(D) এর যে কোনোটি বা একসঙ্গে সবকটি
Answer: Option B
15. শিক্ষা মনোবিজ্ঞান হল-
(A) মনোবিজ্ঞানের ফলিত শাখা
(B) দর্শনের একটি শাখা
(C) মনের বিজ্ঞান
(D) আত্মার বিজ্ঞান
Answer: Option A
16. একটি মানসিক বল যা একের বেশি কাজের ক্ষেত্রে দেখা যায় না-
(A) বিশেষধর্মী
(B) যান্ত্রিক
(C) দলগত
(D) বিমূর্ত
Answer: Option D
17. মূলত পেশি এবং স্নায়ুতন্ত্রের বিকাশসহ শারীরিক বিকাশকে কী বলে?
(A) পরিণমন
(B) অভিজ্ঞতা
(C) মিথস্ক্রিয়া
(D) ভারসাম্য
Answer: Option A
18. শিশুর বিকাশের প্রক্রিয়াকে পরিকল্পিতভাবে সহায়তা করে যে প্রক্রিয়া তা হল-
(A) কল্পনা
(B) শিখন
(C) জ্ঞান
(D) শিক্ষা
Answer: Option D
19. নীচের কোনটি শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক পাঠদান ? -
(A) বক্তৃতা পদ্ধতি
(B) পাঠদান পদ্ধতি
(C) দলগত পাঠদান
(D) সক্রিয়তাভিত্তিক পাঠদান
Answer: Option D
20. . . কোন সময়ে শিক্ষার্থীর নানা প্রকারের চলনমূলক দক্ষতা (Motor Skill) তৈরি হয়ে যায় ?
(A) প্রাক্-বাল্যকালে
(B) উত্তর বাল্যকালে
(C) বয়ঃসন্ধিক্ষণে
(D) শৈশবে
Answer: Option A
21. শিখনের ফল হিসাবে শিক্ষার্থীর আচরণ _______________________ হয়।
(A) অবনত
(B) উন্নত
(C) সুসংবদ্ধ
(D) অভিজ্ঞ
Answer: Option C
22. সর্বপ্রাণবাদ (Animism) নিম্নলিখিত কোন্ স্তরের বৈশিষ্ট্য ?
(A) উত্তর বাল্যকাল
(B) প্রথম বাল্যকাল
(C) প্রাক্-সক্রিয়তার স্তর
(D) পরবর্তী বাল্যকাল
Answer: Option C
23. শিখন প্রক্রিয়ার মধ্যে নিম্নলিখিত কোন প্রক্রিয়াটি অন্তর্ভুক্ত নয়?
(A) সংরক্ষণ
(B) প্রত্যভিজ্ঞা
(C) পুনরুদ্রেক
(D) পরিণমন
Answer: Option A
24. দ্রুত ভাষা বোধের ও ব্যবহারের ক্ষমতাকে দেখানো হয় দ্বারা।
(A) S
(B) M
(C) V
(D) N
Answer: Option C
25. IMF-এর পুরো কথাটি কী?
(A) Indian Montessori Foundation
(B) Indian Monetary Fund
(C) International Montessori Foundation
(D) International Montessori Fund
Answer: Option C
26. কে প্রথম বুদ্ধ্যঙ্কর (IQ.) ধারণা দেন?
(A) স্ট্যানফোর্ড এবং সাইমন
(B) বিনেট ও স্ট্যানফোড
(C) সাইমন
(D) সাইমন এবং বিনেট
Answer: Option D
27. কোন্ স্তরে শিশু যুক্তিসহ কোনো বিষয়ের বা ঘটনার ভাবনা করতে শেখে?
(A) সুগঠিত সক্রিয় স্তর
(B) প্রাক্ সক্রিয় স্তর
(C) সেনসরি মোটর স্তর
(D) ফরম্যাল সক্রিয় স্তর
Answer: Option C
28. একজন শিক্ষকের মূল দায়িত্ব-
(A) ছাত্রদের শেখানো
(B) ছাত্রদের শৃঙ্খলাপরায়ণ করে তোলা |
(C) ছাত্রদের বুদ্ধিমত্তার উন্নতি সাধন
(D) ছাত্রদের সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গির বিকাশ ঘটানো
Answer: Option C
29. কৈশোরে ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে কোন্ চেতনার উন্মেষ ঘটে? --
(A) ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য
(B) সমাজবিচ্ছিন্নতা
(C) দলগত চেতনা
(D) সমাজ সচেতনতা
Answer: Option C
30. শিশুর বিকাশ (Child Development) একটি—
(A) ধীর গতির প্রক্রিয়া
(B) ধারাবাহিক প্রক্রিয়া
(C) সময়কেন্দ্রিক প্রক্রিয়া
(D) অনির্দিষ্ট প্রক্রিয়া
Answer: Option B
0 মন্তব্যসমূহ